保育園の持ち物を入れるトートバッグの選び方や作り方

保育園の持ち物を入れるトートバッグの選び方や作り方

ママたちのおすすめのタイプは?

保育園の持ち物を入れるトートバッグについて気になっているママもいるかもしれません。今回の記事では、ママたちがおすすめの大きさやおしゃれなデザインなどにポイントをおいた選び方や、トートバッグを手作りするときに名前をどのようにつけるかなどの作り方のポイントを、体験談を交えてご紹介します。

保育園用のトートバッグに入れるものは?

ママたちは保育園用のトートバッグにどのようなものを入れているのでしょう。トートバッグに入れるアイテムを聞いてみました。

2歳児のママ
保育園用のトートバッグには、子どものおむつや着替え、タオルやお食事セットなどを入れています。おむつや着替えは足りないと困るので、いつも少し余分に入れるようにしています。
5歳児のママ
うちの子は外で遊ぶことが好きなので、トートバッグには着替えを3セットほど入れています。着替えがあることで砂場遊びなども思いきり楽しんでいるようです。
保育園の持ち物を入れるトートバッグには、タオルやお食事セットの他に、着替えやおむつなどを入れることもあるようです。他には、お昼寝用のシーツや毛布を入れることもあるというママの声もありました。

保育園用のトートバッグの選び方

保育園用のトートバッグを選ぶときには、どのようなことをポイントにするとよいのでしょう。ママたちに選び方を聞いてみました。

素材

3歳児のママ
保育園で使うアイテムを入れるトートバッグは、素材をポイントに選びました。撥水性のある生地で作られたトートバッグは、急な雨にあっても中の着替えなどが濡れないので使いやすいと感じています。
保育園用のトートバッグを素材にポイントをおいて選んだママがいました。防水性や撥水性のあるしっかりした素材のトートバッグは、子どもが保育園で使うアイテムを安心して入れることができそうです。

大きさ

3歳児のママ
保育園の持ち物が多いので、大きさをポイントにしてトートバッグを選びました。冬には着替えの数や量が増えるので、実際にどのくらいの容量があるかを確認して購入したところ、使いやすいトートバッグを用意することができました。
トートバッグに入れるアイテムの数量を考えて、大きさをポイントに選ぶこともあるようです。ママのなかからは、保育園に持っていく持ち物の数量を予想して、どのくらいの大きさのトートバッグが必要かを確かめてから選んだという声も聞かれました。

機能

手提げバッグ ポケット
Africa Studio/Shutterstock.com
4歳児のママ
私はポケットの数などをトートバッグを選ぶポイントにしています。保育園用のトートバッグには子どものコップなどの小さなアイテムも入れるので、中身を整理しやすいようなおしゃれなポケットつきのバッグがよいと思いました。
保育園用のトートバッグを選ぶ際は、機能にポイントをおいてもよいかもしれません。ファスナーを開けるとマチが広がるトートバッグは、持ち物にあわせて容量を変えられるので使いやすいというママの声もありました。

ママたちが選んだトートバッグ

ママたちが選んだトートバッグはどのようなものなのでしょう。実際に使っているおすすめのトートバッグを聞いてみました。

2wayタイプのトートバッグ

3歳児のママ
わたしが選んだトートバッグは、手提げにもショルダーバッグにもなるおしゃれな2wayタイプです。保育園の送り迎えで子どもと手をつないで歩く際はショルダーバッグとして使えるので、店員さんにおすすめですと言われて購入しました。
2wayタイプのトートバッグはシーンにあわせて持ち方を変えることができるので、保育園用としておすすめかもしれません。ショルダーベルトの長さ調節ができるタイプを選ぶと、子どもにも持ちやすそうです。

パパも使えるデザインのトートバッグ

4歳児のママ
保育園用のトートバッグは、夫も持ちやすいシンプルなデザインのものを使っています。子どもの送り迎えは夫婦で行なっているので、男女どちらでも使えるおしゃれなデザインは中身を入れ替えずに使うことができておすすめかと思いました。
パパとママのどちらも使えるトートバッグがあると、ママが送ってパパが迎えに行くという場合にも抵抗なく持つことができそうです。ママのなかからは、トートバッグを購入する際はパパも実際に持ってみて、2人が気に入ったものを選んだという声も聞かれました。

手作りする場合の作り方のポイント

保育園用のトートバッグを手作りで用意するママもいるようです。実際に作ったママたちに、作り方のポイントを聞いてみました。

マチを広くとる

1歳児のママ
保育園用のトートバッグの作り方のポイントは、マチを広くとることだと思います。バッグの底を広くすることで、子どものおむつや着替えなどがひと目でわかるので、おすすめの作り方ではないかと感じました。
トートバッグのマチを広くとることを、作り方のポイントと考えているママがいました。子どもが成長してからは自分で持ち物を出し入れすることもあるので、マチの広いトートバッグは使いやすそうです。

持ち手をしっかり縫いつける

手作りバッグ
leungchopan/Shutterstock.com
3歳児のママ
トートバッグを手作りする場合は、持ち手が取れないようにしっかり縫いつけるようにしています。子どもの着替えが多いときには重さも増えるので、通園中に持ち手が取れないように作りました。
保育園用のトートバッグを作る際には、持ち手をしっかり縫いつけると安心して使えるかもしれません。ママのなかには、持ち手用の紐をバッグの底から回すように作り方を工夫したという声もありました。

名前をわかりやすくつける

4歳児のママ
トートバッグに入れたものを子どもが出し入れすることもあるようなので、名前をわかりやすくつけようと思いました。まだ文字が読めない子どものためにイラスト入りのタグを使って名前をつけたところ、子どもが自分のバッグをみつけやすいようです。
トートバッグを手作りするときに、子どもにもわかりやすく名前をつけようと考えたママがいました。保育園用のトートバッグは子どもが持ち物を取り出すこともあるようなので、ひと目で自分のバッグだとわかるように名前をつけてあげられるとよいかもしれません。

使いやすいトートバッグを用意しよう

トートバッグ
Africa Studio/Shutterstock.com

保育園用のトートバッグは子どものおむつや着替え、お食事セットといったアイテムを入れるため使われているようです。持ち物が十分に入る大きさのものや、2wayタイプのおしゃれなデザインのバッグをおすすめと感じているママがいました。

手作りする場合はマチを広くして名前をわかりやすくつけるなどの作り方を工夫し、ママも子どもも使いやすいトートバッグを用意できるとよいですね。

2020年01月26日

専門家のコメント
19
    あーちん先生 保育士
    夫婦でどちらも使える物、いいですね!園や年齢によっては、子どもが帰りの準備をしたりするので、子どもも使いやすい物がいいと思います!
    小さめのカバンでいくつも分けるより、大きなのをひとつでたくさん入るものがおすすめです(^^)
    すみっこ先生 保育士
    保育園は持ち物が多いので大きめのサイズが良いと思います!
    年齢が上になると、行き帰り「自分で持つ!」と言う子をよく見かけます♪持ち手の部分が長すぎると引きずってしまうので子どもでも持てる長さが良いと思いました✨
    あゆみ先生 保育士
    子どもも扱いやすいよう大きさに配慮するのと、少し重たくなっても大丈夫なように持ち手をしっかり縫っておくと良いと思います。また、汚れた時すぐに洗えて、多少引きずっても丈夫なキルトなどの生地がオススメです!
    作る段階で親子で気にいるデザインを一緒に選ぶのも楽しそうですね♪
    しょうこ先生 保育士
    トートバッグにどれだけのものを入れるかを事前に考えて、それよりも一回り大きくて、さらにマチがあると入れやすく扱いやすくて良いと思います。

    自分で作るなら、生地を子供と選ぶところからワクワクしてきます。

    名前とわかりやすいマークを付けておくと、低年齢児でも間違えないです。
    ゆか先生 保育士
    幼稚園から大きさの指定がありました。
    生地は子どもと一緒に探しました。キャラクターものは飽きがくるのでそれ以外で。

    幼稚園のときだけしか使わないと思っていましたが小学生にあがったいま(4年)でも使ってくれています。
    自分の好きな生地で作ったのと親が作ってくれたものとで愛着もあるのかな。
    だいぶほころびてきましたが、持ち手と生地をぶあつめにしたことによって長いこと使用できているのだと思います。
    きっとこのまま卒業まで使ってくれそうです💗
    まゆ先生 保育士
    うちの園ではトートバッグではなく子ども用のリュックをお勧めしています。0.1歳は保護者の方が使いやすいもので良いのですが、2歳児クラスからは園内の階段を使うので、ほぼみんなリュックです。子どもサイズなので、子どもたちも当たり前のように自分のリュックを背負っていますよ。1歳児クラスの子もお兄さんお姉さんへの憧れなのか、少しずつリュックで登園する子が増えてきますよ。大きなリュックを背負っている1歳児クラスの子、一生懸命歩いている姿が微笑ましいです(笑)
    なえ先生 保育士
    カバンは、荷物を全部入れても問題無くチャックが閉まるようなものが理想でした。幼児になると、自分で荷物を持つことも大切なので、リュックタイプのものを指定していましたね。チャックが閉まるのは大事なことで、使用しない時はきちんと閉めておくことで、物の入れ違いなどの防止にもなります。
    乳児さんは物の出し入れが好きな子も多く、カバンにも興味津々なので、いつのまにか中身が出てしまっている…なーんてことも防がなければいけません。きちんと口が閉まるカバンだと、保育園ではとても助かります^_^
    せおみ先生 保育士
    小さい頃はオトナが持っていましたが、3歳の次女は自分で持ちたいと言い始めたので、リュックにして自分で持って行きます。
    年少の頃に、マイマークを決め、持ち物にはマークと名前をスタンプで目印にしました。
    りお先生 保育士
    キャラクターものの記事は避けた方がいいと思います。
    飽きたら、子どもが使いたがらなくなります💦また作り直し、買い直しでは大変ですもんね💦

    キャラクター以外のもので、子どもが気にいるキルト生地で作るといいと思います!

    大きさは、子どもが持てる範囲の大きめだとぼんぼん放り込めていいですよね。
    中を整理して、、というのは、まだ難しいですもんね💦

    手作りがしんどいなら、西松屋やバースデイにも売っているので、お気に入りのものを一緒に選んで買ってもいいと思います♬
    ぽんた先生 保育士
    最近は、エコバッグを活用している方が多いかなー。あとは、IKEAとかで買う青い袋。濡れたタオルやエプロンを入れたりもするので、その辺りも考慮に入れて素材を選ぶといいと思います。洗濯できるのがベストですかねー。あと、キャンバス地は、それ自体でかさばるので、ナイロンなどの薄手の方が何かと便利だと思います(^^)v
    とーち先生 保育士
    0、1歳のうちは汚れ物など、持ち帰るものが多いと思うので、大きめのトートバッグをおすすめします。


    男女問わず使えるシンプルなものが二人目が産まれても使えますし、パパ、ママどちらが送り迎えしても使えると思います。

    2、3歳になると指定のリュックや、子どもが背負えるサイズのリュックがいいと思います。自分で持ちたがることが増えるので。。

    お気に入りのバックが見つかるといいですね♪
    のんの先生 保育士
    保育園のトートバックは
    2wayタイプのものがおすすめです。
    それと!園児のつかつトートバック!意外と汚れがちです。なるべく、汚れの目立たない色選ぶことをおすすめします。
    そして、あまりにも安物で、バックをあらってボロボロに…なんて方もいました!
    めい先生 保育士
    園によって購入が義務だったり、大きさが指定されているところもあると思うので、まずは確認されるといいですね。子どもの好きなキャラクターなど取り入れると、園生活わくわくするかも♩
    まな先生 保育士
    自分で持ちたがる子どももいると思うので、子どもが好きなデザインにすると良いですね。
    たくさん荷物を入れても大丈夫なように、持ち手が頑丈であることを確認すると良いです。
    ふぅ先生 保育士
    汚れが目立たない色がいいですよね☺︎子どもも絶対自分で持ちたがるし🤩引きずって持っているのが可愛いんですけど、やっぱり汚れたり、破れたりするので持ち手の部分の長さも考えて購入、もしくは作るのがいいですね🤩
    いちぽ先生 保育士
    園によって指定があるところもあると思います。
    使い勝手が良いのは巾着タイプで背負えるし手で持てるタイプは便利かなと思います。
    cocoまま先生 保育士
    自由に揃える園もあるかもしれませんが、園によってはsize指定がある場合もあります。入園前会があるかと思いますのでその説明を聞いてからの準備をオススメします^ ^
    だいふく先生 保育士
    子どもが荷物を入れやすいよう口が、大きく開くもの、汚れても洗えるもの、子どもが自分の!とわかりやすいものがいいかなと思います。2歳くらいからはリュックで自分で持つという園も多いのでおススメです。
    まい先生 保育士
    大きめの方が口が開いて物を出し入れしやすいです。
    また子供と一緒に生地を選んでワッペンを選ぶそれも自分のだ!とワクワクするので一緒に買いに行ってもいいかもしれないです。
おすすめユーザーのコメント
1
    YK
    1歳児クラスの途中からリュックを持ってくるように言われましたが、それまではトートで大人が持つことが100%でした。ちいさいうちは正直子どもの好みではなくてもいいかなと… 100均で買ったら同じものを使っているママも何人かいました

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