「生徒中心の授業」で自主性と国際性を育むインターナショナルスクール

東京の練馬区光が丘、目黒区と文京区に3つのキャンパスを持つアオバジャパン・インターナショナルスクールは、1才半～18才を対象に幼稚園から初等部、中等部、高等部までの一貫校として国際バカロレア（IB）をフレームワークとする一貫教育を提供しています。

1クラス20名前後、1学年最大でも3クラスで構成されており、質の高いきめ細やかな教育が受けられる学校です。

同校の教育を支える2人の先生にお話を伺いました。

・Global Leaders（グローバルリーダーになれる人）

・Entrepreneurs and Innovators（起業家、イノベーションを起こす人）

・Effective Communicators（効果的なコミュニケーションができる人）

・Wise Risk Takers（賢明な考えを持って挑戦する人）

・Effective Problem Solvers（効果的な問題解決ができる人）

初等教育では、国際的視座において共通した課題について「探究の単元（UOI：unit of inquiry）」を通じて学びます。課題に沿った具体的な学習のテーマは、子どもたち自身で興味関心のあるトピックを選び、魅力的、有意義かつ挑戦的なものを検討して探究を進めていきます。

アオバジャパン・インターナショナルスクールのカリキュラムは、一般的な公立学校とは大きく異なります。

国際バカロレア教育

同校では、国際バカロレア教育（PYP、MYP、DP）が3才～18才まで継続的に提供されています。すべての生徒がIBカリキュラムに則って順調に学習を進められるよう、言語などのコミュニケーションやカリキュラムをサポートする学習支援プログラムや、日本語非ネイティブ向けのJAL（第二言語としての日本語）プログラムも設けられています。

唯一の正解を求めようとしない学習プロセス

アオバジャパン・インターナショナルスクールが大切にしている「Learning Inquiry Cycle」では、各課題に機械的に取り組むのではなく、どのような知識や情報が求められるのか、それらをどう掘り下げて相互に結び付けるのかを主体的に問い続けることで、唯一の正答とは限らない自分なりの答えを導くプロセスを重視しています。

この学習プロセスにより、生徒は行動力、リサーチ力、批判的思考、チームワーク、プレゼンテーション力などが向上し、社会に出てもそのまま通用するスキルやマインドセットを養うことができます。

アオバジャパン・インターナショナルスクールの教育方針は、これからの時代に本当に必要な力を育むだけでなく、「何のために学ぶのか」という根本的な問いに対して明確な姿勢を示しています。

次回の記事では、アオバジャパン・インターナショナルスクールの教育内容について先生方にインタビューした内容をお伝えします。

■アオバジャパン・インターナショナルスクール