成績オールAだけでは受からない…アメリカの一流大学に合格する子が高1までに始めている｢課外活動｣の中身

2026.07.11

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アメリカのトップ大学に合格するには何が必要か。『親子で一緒にゼロからわかる！海外大学進学大全』（実務教育出版）を書いた松田悠介さんは「学力はオールAの志願者が集まっている。そのなかで合否を分けるのは授業以外の課外活動のポートフォリオだ。トップ大学合格者には共通した型がある」という――。 ※本稿は、松田悠介『親子で一緒にゼロからわかる！海外大学進学大全』（実務教育出版）の一部を再編集したものです。

アメリカ大学入試で求められる「学力」と「人間性」

アメリカの大学入学審査は、日本のように「試験一発」で合否が決まるシステムとは根本的に異なります。学業成績だけでなく、多角的な観点から「人間力」や「将来性」が評価されるのが特徴です。

特にリベラルアーツ教育を重視するアメリカでは、入学後に学部や専攻を変更できる柔軟性があるため、特定の専門知識以上に「学びに対する姿勢」「知的好奇心」「多面的な成長」が重視されます。

アメリカの大学は、学業成績に加え、課外活動やリーダーシップ、探究心を持って行動した経験を高く評価します。研究活動、社会貢献活動、クラブやプロジェクトへの取り組みなどを通して、「主体的に学び続ける姿勢」が示されているかどうかが重要な判断材料となります。

つまり、単にどれだけ多くの知識を持っているかではなく、「何に興味を持ち、どのように挑戦し、失敗や困難をどのように乗り越えてきたか」が合否を左右するのです。

評価基準の目安は、大きく以下の3つにわけられます。

学業成績（40％）：
高校での成績やGPA（Grade Point Averageの略。在学中の成績の平均値を表す指標）、履修科目の難易度、AP（Advanced Placementの略。高校在学中に取れる大学レベルの学習のテストスコア）、SAT（Scholastic Assessment Testの略。アメリカの大学進学を目指す高校生の標準学力テスト）／ACT（American College Testingの略。アメリカの大学進学を目指す高校生の全米共通の学力テスト）など

課外活動・リーダーシップ（30％）：
地域のクラブ活動、ボランティア、社会的プロジェクト、部活動での役割など

出願書類・面接（30％）：
エッセイ、推薦状、面接などを通して表現される人物像や将来性

このように、アメリカの大学が求めているのは、学力と人間性のバランスが取れた学生です。教室での学びと、課外活動で得た経験をリンクさせ、どう将来の目標につなげているかを示すことが、合格へのカギとなります。

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